Trước đó, sáng ngày 8/4, tại Trường THCS Lê Hồng Phong có tiết học thứ 4, môn Giáo dục thể chất do cô giáo Trương Thị Thùy Vân giảng dạy.

Đến khoảng 9h50, Tổng phụ trách đội báo tin lên lãnh đạo nhà trường với nội dung em H.B.A.Y bị ngất trong giờ học, được sơ cứu tại phòng y tế. Nhận được tin báo, nhà trường đã gọi taxi để đưa học sinh lên trung tâm y tế huyện cấp cứu.

Sau khi tiếp nhận, Trung tâm Y tế huyện Buôn Đôn đã tiến hành cấp cứu và chuyển bệnh nhân đến Bệnh viện Đa khoa Vùng Tây Nguyên.

Đến 11h45 cùng ngày, em H.B.A.Y đã tử vong tại Bệnh viện Đa khoa Vùng Tây Nguyên. 

Trước đó, một số phụ huynh Trường Tiểu học Quang Trung (đường Nguyễn Huệ, TP Huế) phản ánh, bữa ăn bán trú 27.000 đồng không đảm bảo chất lượng. Hình ảnh các khay ăn của học sinh được phụ huynh chia sẻ cho thấy, bữa ăn bán trú buổi trưa tại trường chỉ có 2 miếng sườn, một miếng chả trứng chiên, đậu xào và cơm trắng.

Các phụ huynh cũng cho biết, đối với gia đình có con em đăng ký học bán trú, mỗi phụ huynh phải đóng 27.000 đồng/suất ăn cho con. Theo thông báo của nhà trường, với chi phí trên, các cháu học sinh sẽ có 1 bữa ăn trưa và 1 bữa nhẹ là một hộp sữa chua vào đầu buổi chiều. 

Ngoài ra, các em đóng thêm 10.000 đồng/bữa để hỗ trợ nhân viên, giáo viên bán trú trong mỗi bữa ăn.

“Nhìn suất ăn của con bị "cắt xén", tôi chảy nước mắt. Suất ăn 27.000 đồng cho học sinh tiểu học không bằng đĩa cơm bụi”, một phụ huynh chia sẻ.

Thông tin với VietNamNet, chiều nay, ông Nguyễn Thế Sinh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quang Trung, khẳng định, hình ảnh khay cơm bán trú phụ huynh đưa lên mạng không giống với suất ăn bán của trường hàng ngày chuẩn bị cho học sinh.

Theo ông Sinh, bữa ăn 27.000 đồng, trong đó có 5.000 là tiền sữa cho học sinh và 800 đồng tiền gas. Phụ huynh đóng thêm 10.000 đồng là tiền để các bảo mẫu chăm lo, phục vụ cho việc học sinh ăn, ngủ chứ không phải là tiền để phục vụ bữa ăn.

Về hình ảnh 6 khay cơm của học sinh được lan truyền trên mạng, ông Sinh cho biết, hình ảnh đó không đúng. Nhà trường chuẩn bị bữa cơm cho học sinh sẽ không bao giờ sắp xếp như vậy, tối đa bàn nhựa chỉ xếp được 4 khay.

“Những khay cơm đó không đúng với thực tế trường chuẩn bị vì suất ăn của nhà trường dành cho học sinh chất lượng cao hơn rất nhiều”, ông Sinh nói.

Cũng theo ông Sinh, hiện nay, đơn vị vẫn đang tổ chức xác minh những hình ảnh đó xuất phát từ đâu, tại sao lại có những hình ảnh đó, những người đưa hình ảnh đó nhằm mục đích gì. Khi có kết quả, trường sẽ báo cáo cho Phòng GD-ĐT, UBND TP Huế.

Ở cấp độ gia đình, trong nhiều năm, mục tiêu học để có việc làm bị che khuất đi bởi những nỗi lo lắng hàng ngày như sợ con đi học muộn bị ghi tên vào sổ, sợ con không làm bài tập bị cô giáo mắng, sợ con thi điểm thấp sẽ thua kém bạn bè, sợ con không học ngoại ngữ sớm sẽ không nói được tiếng Anh như người bản xứ, sợ con không luyện Toán nâng cao sẽ không thi được vào lớp chuyên...

Chúng ta cứ mải miết chạy theo đối phó với các mối lo lắng vụn vặt hàng ngày đó, miệt mài đưa con tới lớp học Toán nâng cao, tới lớp học Anh Văn với người bản ngữ, thậm chí cho con học thêm tới 2-3 thầy cô trong cùng một môn để hy vọng con có thể đạt điểm cao trong kỳ thi nào đó...

Đến một ngày, con trẻ phải đưa ra quyết định lựa chọn một khối thi hay một trường đại học để thi vào. Lúc này, những người làm cha, làm mẹ mới giật mình nhận ra mục tiêu rất cụ thể, thiết thực và sát sườn, là học để có việc làm. 

Trẻ sẽ học và làm nghề gì?

Nhiều cha mẹ và con cái lúc này mới ngỡ ngàng nhận ra không biết con thích gì, năng lực của con sẽ phù hợp với nghề gì và công việc cụ thể như thế nào trong tương lai. Tuy nhiên, đến thời điểm này mới nhận ra thì đã quá muộn.

Thời gian không còn nhiều để học trò cân nhắc, tìm hiểu các năng lực và sở thích của mình. Con cái và cha mẹ cùng lúng túng. Và rồi, cha mẹ dựa trên kinh nghiệm và kiến thức nghề nghiệp của bản thân, quyết định lựa chọn một nghề mà mình cảm thấy “có vẻ hợp với con nhất” hay “dễ kiếm, bố mẹ dễ hỗ trợ con nhất”. Học sinh không biết mình thích gì và muốn gì, cũng đành nhắm mắt theo quyết định của cha mẹ. 

Một giảng viên Trường ĐH Ngoại thương từng chia sẻ, nếu hỏi 10 sinh viên tại sao lại chọn Ngoại thương và ngành các em đang theo học, chỉ có 1 – 2 em trả lời vì mình thích ngành đó; 2 - 3 em trả lời vì ngành này sau ra trường dễ kiếm việc và có thu nhập cao; số còn lại là vì... cha mẹ bảo thế. 

Chưa nói đến việc sau này đi làm sẽ như thế nào, với các em “học vì cha mẹ bảo thế” khi ngồi trên ghế nhà trường chắc chắn tinh thần, thái độ đối với việc học của các em sẽ rất có vấn đề, vì động lực học tập tự thân gần như không có. 

Nữ giảng viên này nhận xét: “Các bạn ấy đang lãng phí tuổi xuân của mình để thực hiện ước mơ của người khác. Định hướng không rõ, không biết bản thân muốn gì, đòi hỏi những thứ không nằm trong khả năng của mình nên sau này vỡ mộng là điều đương nhiên”.

Theo số liệu Bộ Lao động Thương binh và Xã hội từng công bố: “Tỷ lệ thất nghiệp của nhóm có trình độ đại học và trên đại học đang có xu hướng tăng”. Nguyên nhân của việc cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp cao được cho là do các em học nhưng không có định hướng, không tìm hiểu nhu cầu xã hội. Nhiều người đã phải bỏ tấm bằng cử nhân, thạc sĩ đi để lựa chọn những công việc phổ thông. Điều đó cho thấy một sự lãng phí lớn về tiền bạc và thời gian.

Nỗi lo lắng của cha mẹ về việc làm trong tương lai của con cái là nỗi lo chính đáng. Sau bao năm học hành, cha mẹ đầu tư biết bao thời gian, sức lực và tiền bạc của gia đình nhưng con cái vẫn thất nghiệp. Đây là nỗi buồn lớn của cha mẹ và tiềm ẩn nhiều rủi ro về tài chính, sinh kế cho mỗi gia đình.

Là cha mẹ, chúng ta có thể làm được điều gì để bớt đi nỗi lo lắng ấy, giúp con học và chọn được nghề nghiệp phù hợp và có công việc tốt trong tương lai? Câu trả lời, không điều gì khác, chính là giáo dục hướng nghiệp.

Độc giả Phạm Mai (Hà Nội)